瑞吉歐教育誕生與發展的社會歷史背景
要理解「瑞吉歐教育經驗」是如何形成的，就必須理解「二戰」之前支撐意大利社會的政治哲學，因爲這種教育經驗完全是在這個國家的政治環境之中成長起來的。對那些生活在瑞吉歐・羅馬涅地區的人而言，兩種意識形態的對立形塑了瑞吉歐教育經驗，這兩種意識形態就是受到普遍認可的社會主義/共產主義和遭人憎惡的法西斯主義。
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一種教育主張和思想，它是由一個人或者一羣人，在人類歷史的某個年代、某個階段提出的。那麼，這種主張和思想，就不可能是無源之水、無根之木，不可能是空中樓閣，而肯定是與一定的社會歷史環境有關的。相隔數十年，我們再去閱讀和學習這些主張與思想，如果不能瞭解和把握它誕生和發展的社會歷史環境，而只把它當作一種抽象的概念去理解，那怎麼可能真正理解它呢？
使用電腦打字二十年，我用過的那些輸入法
過去這二十年多間，因為不同的機緣和需求，我先後學習了三四種不同的漢字輸入法，嘗試過無數種輸入法軟件。這個過程中，也順便探索了相關的漢字話題，比如漢字注音方案、計算機時代的漢字等等。最有趣的是，因為不同輸入法的原理不同、鍵盤佈局不同，使得我有了幾種不同的漢字思維和肌肉記憶，這也增加了我對漢字更多角度的瞭解。